Depuis une décennie, le Luxembourg Institute of Health (LIH) et le Centre Hospitalier de Luxembourg (CHL) unissent leurs forces pour organiser la Journée de la Recherche Médicale et Translationnelle (JRMT). Cet événement annuel vise à sensibiliser les élèves des lycées luxembourgeois aux métiers de la recherche clinique.
L’édition 2025 s’est tenue le 22 octobre et a réuni des classes des lycées Vauban et Ermesinde, du lycée de Diekirch ou encore du lycée privé Fieldgen. La matinée a été rythmée par une série d’exposés animés par des intervenants du CHL – Caroline Mouton, PhD, Patrick Feiereisen, physiothérapeute, et Vanessa Grandjean, psychologue, ainsi que le Dr Pascal Stammet. La suite de la journée a pris une tournure plus pratique. Les élèves ont pu participer à divers ateliers interactifs encadrés par des membres du LIH:
- Ali Znati (attaché de recherche clinique);
- Guilherme Marques (infirmier de recherche);
- Olivia Roland et Lesha Blair (techniciennes de laboratoire);
- Dr Marijus Giraitis (étudiant en thèse de médecine digitale).
Ces ateliers pratiques ont permis de leur offrir un aperçu concret du travail mené en recherche médicale et translationnelle. À l’issue de la journée, les lycéens ont été invités à partager leur ressenti en rédigeant un article relatant leur expérience.
Une ouverture pour les étudiants
Cancer du sein, rupture des ligaments croisés, suivi cardiologique, télémédecine, Biobank, des sujets qui concernent tout le monde présentés par des chercheurs, des cliniciens, des infirmiers de recherche: un florilège de découvertes pour mieux comprendre la diversité des métiers liés à la recherche et renforcer l’intérêt des étudiants pour les professions de santé.
… des conférences d’experts, présentations de projets de recherche par des médecins et des scientifiques, ateliers interactifs portant sur des thématiques concrètes, ainsi que des jeux et quiz visant à faire découvrir les enjeux de la recherche clinique…
… un système innovant développé par des étudiants de l’Université du Luxembourg… une application permettant aux médecins d’appeler leurs patients pour leur montrer, à distance, des exercices destinés à renforcer le cœur…
… découvrir la diversité des métiers liés à la recherche médicale, d’en comprendre les enjeux éthiques et scientifiques, et surtout mesurer à quel point ce domaine exige de la rigueur, de la curiosité et de l’engagement…
… concevoir des objets qui pourraient être portés au quotidien et donc fournir des informations en continu aux professionnels de santé…
… découvrir les nombreux parcours d’études proposés notamment par l’université du Luxembourg…
… nous avons vu en quoi les progrès technologiques ont permis d’améliorer la vie des patients…
Retrouvez l’intégralité du vécu et du ressenti d’Anouk et Elsa
Letz be healthy est heureux de partager les deux contributions de Anouk Van Waetermeulen et de Elsa Petit, toutes deux issues de la Section Scientifique Classe 1er, Lycée Vauban du Luxembourg.
Des conférences captivantes pour une journée exceptionnellement intéressante
La Journée de la Recherche Médicale et Translationnelle (JRMT) est un événement annuel organisé conjointement par le Luxembourg Institute of Health (LIH) et le Centre Hospitalier de Luxembourg (CHL). Cette journée a pour vocation de mettre en valeur la recherche clinique et scientifique, de renforcer la collaboration entre chercheurs et médecins, et d’informer le public, en particulier les lycéens, sur les avancées médicales et les carrières dans ce domaine.
Parmi les principaux objectifs de la JRMT figurent la présentation des progrès récents en recherche médicale et translationnelle, la promotion des collaborations entre les institutions de recherche fondamentale et clinique, ainsi que la sensibilisation du public aux métiers de la recherche.
Les activités proposées sont variées : conférences d’experts, présentations de projets de recherche par des médecins et des scientifiques, ateliers interactifs portant sur des thématiques concrètes, ainsi que des jeux et quiz visant à faire découvrir les enjeux de la recherche clinique.
Au cours de cette journée, nous avons eu la chance d’assister à plusieurs conférences captivantes. La première intervenante, une chercheuse en orthopédie, nous a présenté de manière détaillée la problématique de la déchirure du ligament croisé, en expliquant non seulement les causes et les traitements, mais également le long processus de rééducation qui suit une telle blessure. Elle a ensuite expliqué quelles avancées elle compte faire dans l’étude de cette blessure afin d’optimiser le long processus qu’implique cette lésion.
Par la suite, une psychologue en oncologie a partagé son expérience auprès de patientes atteintes d’un cancer du sein. Elle nous a expliqué les différentes méthodes qu’elle utilise pour apaiser leur tristesse et les aider à mieux vivre leur maladie. L’une d’elles, particulièrement fascinante, consiste à déplacer ses doigts de droite à gauche devant les yeux du patient, ce qui aurait pour effet de soulager l’esprit et de réduire les tensions émotionnelles.
Un cardiologue a ensuite pris la parole pour présenter un nouveau système innovant développé par des étudiants de l’Université du Luxembourg. Ce dispositif repose sur une application permettant aux médecins d’appeler leurs patients pour leur montrer, à distance, des exercices destinés à renforcer le cœur. Grâce à la connexion à un pacemaker, la fréquence cardiaque du patient peut être visualisée en temps réel sur l’écran du médecin, ce qui rend le suivi à la fois plus précis et plus efficace.
Enfin, un représentant de l’Université du Luxembourg a clos la série de conférences. Il nous a expliqué que la formation en médecine est désormais possible au Luxembourg et nous a présenté les différents programmes d’études disponibles, soulignant l’importance de la recherche et de la collaboration internationale dans ces cursus.
Ensuite, nous avons participé à plusieurs ateliers pratiques. Le premier atelier a été animé par un attaché de recherche clinique qui nous a décrit la longue et rigoureuse procédure de test qu’un médicament doit suivre avant sa mise sur le marché : d’abord les essais en laboratoire, ensuite sur les animaux, puis sur des groupes de volontaires humains de plus en plus nombreux, avant d’être réévalué régulièrement après sa commercialisation.
Lors du deuxième atelier, un infirmier nous a expliqué son rôle lors des études impliquant des volontaires qui donnent du sang, de la salive ou d’autres échantillons biologiques. Il doit mener avec chacun d’eux un entretien d’environ trente minutes afin d’obtenir son consentement éclairé et de lui présenter les conditions, les objectifs et les risques éventuels de l’étude.
Nous avons trouvé cette journée exceptionnellement enrichissante. Elle nous a permis de découvrir la diversité des métiers liés à la recherche médicale, d’en comprendre les enjeux éthiques et scientifiques, et surtout de mesurer à quel point ce domaine exige de la rigueur, de la curiosité et de l’engagement. Cette expérience nous a profondément inspirés et a certainement renforcé notre intérêt pour les professions de santé et de recherche.
Anouk VAN WAETERMEULEN
Section Scientifique Classe 1er, Lycée Vauban du Luxembourg
Des thèmes qui peuvent affecter toutes les personnes et des technologies du futur
Nous, les élèves de la spécialité Science de la Vie et la Terre (SVT) de Terminale du Lycée VAUBAN, avons eu la chance de participer à la « Journée de la Recherche Médicale et Translationnelle (JRMT) » au Centre hospitalier de Luxembourg, le 22 octobre 2025.
Tout d’abord nous avons assisté à une conférence menée par de nombreux interlocuteurs, pendant deux heures. Plusieurs sujets passionnants ont été présentés tel que la rupture des ligaments croisés, très courant surtout chez les pratiquants de sport et pouvant avoir des conséquences à long terme. En effet, nous avons appris l’importance de préserver ces ligaments, sachant que 50 % des jeunes de 10 à 15 ans touchés développeront de l’arthrose.
Ce sont des thèmes qui peuvent affecter toutes les personnes. De plus, un autre professionnel de santé a évoqué l’importance de la réeducation, notamment cardiaque, car celle-ci permettrait d’améliorer de façon exponentielle la qualité de vie des patients, en leur permettant notamment de suivre les conseils du médecin chez eux directement, tout en bénéficiant des mêmes dispositifs de mesure (tension, etc…).
Nous avons aussi pu retracer le parcours académique de ces professionnels de santé qui sont aujourd’hui employés au CHL et découvrir les nombreux parcours d’études proposés notamment par l’université du Luxembourg.
Nos classes, ainsi que les classes des autres écoles présentes, ont été divisées en 4 groupes. Chaque groupe a participé à 2 activités parmi les quatre ateliers proposés.
Dans un premier temps, deux techniciennes de laboratoire nous ont présenté la Biobank du Luxembourg. L’importance de la chaîne du froid a été largement soulignée, ainsi que les différents dispositifs mis en place pour la préserver, notamment grâce aux congélateurs, dans lesquels sont stockés les échantillons à des températures négatives. Nous avons également échangé sur les destinataires et les fournisseurs de cette Biobank ainsi que les nombreux rôles qu’elle remplit, telle que le transfert et l’analyse d’échantillons par exemple, à de petites mais aussi à de très grandes échelles, dans la recherche notamment. Nous avons par ailleurs évoqué la collaboration entre les différents services du Luxembourg dans le cas d’un échange de données ou d’échantillons.
Après ce premier atelier, nous avons eu une présentation des technologies dans le futur de la médecine et du soin au patient. En effet, un chercheur du LIH nous a expliqué la maladie de Parkinson en évoquant les principaux symptômes, tels que notamment une paralysie temporelle qui perturbe la marche et les mouvements (freezing of gait), ou bien encore l’hypotension due à un redressement trop rapide. Nous avons vu en quoi les progrès technologiques ont permis d’améliorer la vie des patients. Par exemple, l’utilisation des montres connectées capables de mesurer la tension.
Évidemment, il a été précisé que les recherches sont encore en cours et que même une montre à précision médicale peut transmettre des résultats erronés, d’où la nécessité de continuer à perfectionner ces outils. Mais l’objectif reste bien de concevoir des objets qui pourraient être portés au quotidien et donc de fournir des informations en continu aux professionnels de santé. Il a également mentionné des capteurs qui peuvent être placés au niveau du pied, comme dans le cas de l’analyse du « freezing of gait ». Nous avons pu voir ces capteurs en action. Ceux-ci mesurent le nombre des pas, leur fréquence et leur vitesse pour connaitre l’état d’un patient ainsi que des signes d’amélioration ou d’aggravation.
Elsa PETIT
Section Scientifique Classe 1er, Lycée Vauban du Luxembourg
